出版家聶震寧的長篇小說《書生行》今年4月由人民文學出版社推出。

　　  很多人可能只知道聶震寧是一位卓越的出版人，卻不知道寫小說才是他的老本行。上世紀八九十年代，他以《暗河》《長樂》等中短篇小說嶄露頭角，引起文學界的廣泛關注。后進入出版行業，從漓江出版社社長、人民文學出版社社長到中國出版集團總裁，承擔著中國出版業重要崗位的工作。近些年來，聶震寧一直持續、不遺余力地推廣全民閱讀，取得了巨大的成效。《書生行》是他重回小說家身份所寫的第一部小說，也是他在長篇體裁上的一次全新嘗試。

　　  小說家前史

　　  在邁入出版業之前，聶震寧有過漫長的寫作“前史”，直到將近40歲的時候才轉型做起了出版。

　　  聶震寧出生于1951年，初中畢業之后，和許許多多的同齡人一樣，加入了上山下鄉的時代大潮，從廣西宜山縣城插隊到農村。其間工廠、煤礦先后來招工，他都因出身不好而失去機會。后來他被生產隊派去鐵路工地修鐵路，一干就是三年，開隧道、打風鉆這些危險工種他都干過，多次死里逃生，修完鐵路又回到農村，前后七個年頭。

　　  插隊勞動，白天他和農民一樣頂著驕陽勞動，晚上人人都累得倒頭就睡時，他卻常?？磿镜桨胍埂２粌H僅看他喜歡的文史哲類書籍，還自學高中數理化課程。那時并沒有任何消息說要恢復高考，他只是覺得不能讓自己僅僅停留在初中文化知識水平。他讀過很多革命者和偉人的傳記，英雄人物們也都是在艱難困苦中不斷努力，這對他的人生是一種極大的鼓舞，“從來沒有絕望過，沒有覺得生活就這么終結固化了。”

　　  幾個熱愛閱讀的知青之間相互借書看，聶震寧覺得，后來自己在文學創作上、出版事業上有所成就，實在是那個時候打下的底子。“當時和我分在同一個村的，只有另一個男知青。別的村都是有男有女，可以發生各種各樣的故事，我們兩個男知青產生不了故事，只有看書。”看到廢品收購站收購了很多舊書，他們便和收購站的工作人員商量每斤加兩分錢買過來，“一開始對方還挺樂意，后來就說不行——都讓你們買走了，我的任務完成不了，就不賣了。”

　　  讀書多了，加上當時的生活經歷，聶震寧有了不吐不快的欲望，他開始嘗試寫作，一寫就被省里的文藝刊物發表，縣里也開始重視，把他抽調上來參與“命題寫作”，主要是寫一些革命歷史故事和紀實文學。為了解決他的農民身份問題，縣里將他安排進了縣師范學校，一邊上學一邊為縣里寫作，畢業后分配到縣文化局做創作員。他那位同村的知青同學返城后在工廠當工人，恢復高考后考上了大學，后來又去美國讀研究生，成了哈佛大學的醫學博士。是閱讀支撐他們從山村里走出來，人生從此變得寬廣。

　　  1981年，聶震寧的小說處女作《繡球里有一顆檳榔》在《廣西文學》發表，被當年剛剛創刊的《小說選刊》選載，在廣西文學界引起巨大轟動。聶震寧也從宜山縣調到河池地區工作，任《金城文學》編輯。1984年，中國作協文學講習所在全國招收文學創作專業學員，聶震寧成了廣西地區唯一一名被錄取的學生。同批學員中有趙本夫、儲福金、薛爾康、丁正泉四位江蘇作家，他和趙本夫是舍友。兩年后，北大開辦作家班，面向講習所兩期80多名學員舉行選拔考試，聶震寧以第六名的成績被北大錄取。由于計入了講習所的兩年學習經歷，他們是作為1984級的學生，開始了北大中文系的學習。在北京學習期間，聶震寧的工作關系由河池轉到了廣西的文藝出版社——漓江出版社。1988年，聶震寧大學畢業回到漓江出版社工作，先后任編輯部主任、副總編輯、總編輯、社長，1996年提任廣西新聞出版局副局長。兩年后，赴京接任人民文學出版社第七任社長職務。

　　  2010年，北大中文系建系一百周年的紀念冊列出了“百年百名杰出系友”，聶震寧因為在出版領域卓有建樹而入選，由于入學晚，排在第100位。排在第98位的，是比他小14歲的1980級系友李敬澤。

　　《書生行》/聶震寧 著/人民文學出版社

　　  新銳小說家轉型做出版

　　  上世紀九十年代中期之前，在文學編輯工作之余，聶震寧寫下了《暗河》《長樂》等備受好評的作品，1988年獲得首屆莊重文學獎，是當時文學界不可小覷的新銳作家。王蒙盛贊他的代表作《長樂》“可以用‘驚艷’兩個字概括”，評論家陳曉明稱他為“八十年代文學史上的‘漏網之魚’”。但因為專心出版業，他此后中斷了小說創作。

　　  聶震寧曾在自述傳記《在朝內166號的日子里》中回憶，無論是擔任漓江出版社社長還是在廣西新聞出版局副局長任上，聶震寧均有口碑，但從地方奉調入京，執掌素有“文學出版國家隊”之譽的人民文學出版社，很多人還是頗感意外，甚至不乏“‘小社’來的怎么能管‘大社’”之類的反對聲音，這直接導致聶震寧在經過了漓江邊的“百日徘徊”后才得以赴任。追憶馮雪峰、巴人、嚴文井、韋君宜等人文社前任社長的言行事跡，聶震寧感到應以前輩為榜樣，兢兢業業當編輯，一心一意出好書。

　　《長樂：聶震寧小說選》/聶震寧 著/廣西師范大學出版社

　　  在任人文社社長期間，聶震寧所操持引進的“哈利·波特”“新課標中學生課外文學名著叢書”“二十一世紀年度最佳外國小說”等系列，都成了人民文學出版社的寶貴財富和經濟支柱。

　　  為了做強長篇小說這一人文社的傳統優勢板塊，經聶震寧主抓，推出了《東藏記》《歷史的天空》《突出重圍》《滄浪之水》《花腔》《張之洞》等頗具影響的長篇小說。其中，《歷史的天空》《東藏記》《英雄時代》三部作品，同時獲得第六屆“茅盾文學獎”。人文社“一屆三茅獎”一時傳為出版界、文學界佳話。

　　  擱置寫作，轉型做出版，聶震寧坦言也曾有過失落和遺憾。“有時候看到同時代作家的作品或是新人的作品，心里面也癢癢的，覺得自己也可以寫這一類的小說。但受人之托，忠人之事，先要把出版搞好。調任人民文學出版社的時候，我對考察組的同志說了，就想在那里好好做一個社長。我說我這一輩子最喜歡的是文學，其次就是文學出版，現在到了人民文學出版社這樣的文學殿堂，夫復何求？2001年上級來考察我，拔擢我去新組建的中國出版集團任職，社里一片挽留之聲，我對人文社的工作認同感應該還是比較強的。”

　　  寫給老師的贊美詩

　　  《書生行》是聶震寧自1994年放下創作之筆三十余年后的小說回歸之作，所寫的是他初中時代的記憶，人物、情節皆有所本。

　　  故事的發生時間被設置在上世紀中期，一群畢業于一流高校的教師，從四面八方義無反顧地來到廣西邊陲的山區中學，懷揣著純粹的理想信念，成了當地的名師，讓學校成了當地的名校。這段轉瞬即逝的歲月成就了“沂山一中”的高光時刻。

　　  2021年，聶震寧回到母校參加90周年校慶，發現60年前教過他的許多老教師都沒有來，只見到一對教化學的夫婦老師。夫婦倆畢業于華東師范大學化學系，男老師是福建小伙，女老師是上海姑娘，上世紀六十年代初期分配到廣西這所山區縣級中學任教，當時都才二十多歲，一晃60年過去了，如今垂垂老矣。男老師對著女老師大聲說“這是聶震寧”，但女老師只是茫然地點頭微笑，顯然已經認不出他來了。聶震寧很是難過，只是大聲地叫“老師好”，眼淚濕潤了眼眶。

　　  “可能我是最有心的一個學生了，一直記得很多老師的故事。”說起中學時代的往事，聶震寧滔滔不絕，“我的班主任對我真是不離不棄，因為家庭出身不好，我被取消了入團資格，他還是看重我、任用我，當著全班同學的面夸獎我堅持閱讀和寫作；我的物理老師才華橫溢，一手畫圓、一手畫直線這些名堂他都會，還兼著音樂和美術的課程，他唱歌不好聽，但樂理知識講得很透；教務處廖老師，北師大畢業后分配在《中國教育報》工作，因為妻子在縣醫院工作，調不去北京，他就回到了縣中。一天晚自習，突降暴雨，電閃雷鳴，同學們嚇得嗷嗷叫嚷，忽然廖老師匆匆走進教室，給我們激情朗誦了高爾基的《海燕》……”

　　  “當時我們好幾個老師都找不到老婆，主要是出身不好，再就是文化有隔閡。物理老師一直想找個漂亮的，后來找了縣廣播站的一個播音員，女孩在愛情上受過刺激，精神有點問題，但他就要找漂亮的。歷史老師是復旦大學高材生，學業深厚扎實，講課口若懸河，書上的內容全都能背下來，我們很是震撼，他也找不到老婆，最后找了一個臉上有胎記的本地姑娘。”

　　  “后來，我發現滿校園的老師們已經離散于各地；再后來，聽說老校長歿了，很欣賞我的語文老師落寞故去，班主任也病故了……想要報答師恩的時候已經無從報答。”

　　  但悠悠歲月里，老師們給予的庇護和仁愛，已經固化成心頭難以磨滅的記憶。給老師寫一首贊美詩，成了聶震寧寫作這部小說的直接原因。他從去年4月開始寫，或許是這份書寫的沖動積壓了太久，短短四個多月，他就寫成了這部36萬字的長篇小說。

　　  “南京仔”

　　  “沂山一中”的教學實驗中，很重要的一項就是老師與學生們共讀世界名著，老師引導學生學會解讀文學、認知世界。動筆之前，聶震寧曾就女主人公舒甄好應該就讀于哪所大學的圖書館學系，給南京大學圖書館學系的徐雁教授打了個“咨詢電話”。

　　  “我跟他說，我這個小說的女主人公是圖書館學系畢業的，因而具有比較先進的圖書館學理念。當時全國只有北大和武大兩所大學開設圖書館系，你認為她應該是哪所大學為好。徐雁告訴我，當時國內高校的圖書館學走的是兩條路線，一條強調文獻的搜集整理，以支持學術研究；一條強調服務教育、服務大眾。北大圖書館學系主要是學術研究路線，而武大圖書館學系源于沈祖榮先生創辦的文華圖書專科學校。沈祖榮畢業于哥倫比亞大學，是中國獲得圖書館學專業學位第一人。20世紀初，他發起了一場新圖書館運動，強調圖書館要服務社會、服務大眾，武大的圖書館學系就是這么一脈相承下來的。徐雁認為舒甄好應該是武大畢業的。”

　　  小說開頭，男主人公秦子巖辭去北師大教職回到廣西山區，與未婚妻舒甄好相聚，下火車后，車站內一片漆黑。這個場景來自于聶震寧的童年記憶。

　　  聶震寧是南京人，四歲喪父，母親帶著5個孩子從南京遷徙到廣西外婆家。在宜山站下車，火車開走，站臺燈立刻全都滅了，幼小的聶震寧只記得當時眼前一片漆黑。黑夜里，母親從車站外找來一個木板車拉行李，走了很長的夜路才來到外婆家。

　　  從南京突然來到山區小城，反差很大，但因為年幼無知，他也就隨遇而安，并沒有特別強烈的失落感，反而每當別人叫他“南京仔”時，他還有一種與眾不同的優越感，為此，南京對他竟成了一種內在的精神支撐。他從上世紀七十年代末開始發表作品，別人介紹他的履歷時經常用的一句話就是“南京人，成長于廣西”。其實廣西作家里不少是外地人，但很少有人介紹他們是北京人、河北人、湖北人……

　　  家里也有兄弟姐妹漸漸在南京發展起來。當年獨自留在南京讀初中的姐姐，全憑個人努力，成為南京亞東建設集團的董事長，最早開發了亞東城和仙林大學城。哥哥后來回南京郊區插隊，由此南京就有很多的親人。趙本夫、范小青、儲福金、畢飛宇、蘇童、葉兆言、王干等江蘇作家對他也特別友好。

　　  “江蘇的作家和文化界人士都把我看成是家鄉人，有事情需要我出力的我也會盡力，我有了一些成績也會得到他們的肯定和支持。2018年江蘇省全民閱讀推薦用書12本，其中就選了我的《閱讀力》，2021年江蘇省全民閱讀推薦用書12種，又選了我的《閱讀力決定學習力》，這些我都看成是家鄉人對我的一種支持。”

　　《閱讀力》/聶震寧 著/生活·讀書·新知 三聯書店

　　   對 話

　　  茅獎評選應該堅持“文學性第一”

　　  讀品：《書生行》的題材很獨特，您在寫作時有何文學上的考量？

　　  聶震寧：我用反諷的筆法寫過影射時代嬗變的系列小說《長樂》，也用抒情的筆法寫過美麗的民族風情小說《暗河》，還有過在小說形式上的一些嘗試。這回在寫《書生行》時，我躊躇了半天究竟怎么寫才好，究竟寫成一個什么調調才有意思，最后覺得還是要實實在在地寫，好好地談生活、談歷史、談人，盡可能寫得細致一些。17世紀的法國作家拉羅什科夫的名著《箴言錄》里有一段話：“如果你能看，就要看見；如果你能看見，就要仔細觀察。”我正是秉持這樣的寫作原則仔細描摹事物，而且盡量在光線明暗中讓讀者辨析真相。雖然是寫六十年前的歷史，還要注意對現實的關照，不能不顧及現實，在歷史與現實相融中使作品得到比較好的傳播。同時，我還是決心把人物寫得真實些，可以有點理想主義，故事發生的年代正是理想主義盛行的時期，何況灰暗不是我的人生態度，總的來說我是比較主張積極的人生觀的。總而言之，我寫《書生行》，在形式和筆調上我都做了一番考量，小說里的長句子多一些，使它更有一種激情的抒發，也有哲理的反思。不是《長樂》系列小說那種帶有反諷揶揄的短句子，而是一種“正劇”的寫法。

　　  讀品：小說家轉型做出版有何心得體會？

　　  聶震寧：我通過文學創作進入出版界之后，還是能夠比較開放地對待所有作家，并不因為我自己是作家而瞧不起別人。作家之間可能會有門派之間，有的堅持寫實主義，有的偏向形式創新，有的進行主題寫作，我都理解，只要寫好了都是好作品。我的開放態勢有利于我做好一個出版。當然，如果太開放了，太包容了，顯然不利于自己成為一個特色鮮明的作家。

　　  讀品：人文社創造過“一屆三茅獎”的奇跡，今年又逢“茅獎年”，您覺得一家出版社入選幾部才算完成任務？

　　  聶震寧：有一部就不錯啦?，F在優秀作家也越來越多，人文社不可能都關照得過來，而許多出版社都在發力。一個出版社拿到一部算是完成任務。如果一部都沒評上，那是沒完成任務；有兩部算是豐收；有三部其實會略有不安，因為全國文學出版社事業都在發展，中青社、作家社、江蘇文藝、上海文藝、天津百花、長江、花城……這些出版社競爭力都很強。“一屆三茅獎”是一個偶然現象。

　　  讀品：您如何看待近年長篇小說井噴的現象？

　　  聶震寧：2022年出版的長篇小說特別多，好小說也很多，我這部小說去年8月給人文社，他們就問我想什么時候出來，意思是老社長想什么時候出都可以。我說現在大家都忙茅獎，我就不要添亂了，弄不好別人還以為老聶壯心不已，還來覬覦茅獎，可以把我的小說放到2023年再出。他們又問2023年幾月份呢？元月行不行？正好可以打年初的全國訂貨會。我說不要，我不敢預測市場的反響究竟如何，說就放在4月出吧，因為4月份是全民閱讀最活躍的時段，我在全民閱讀方面還做過一些事情，這個時候出書算是給全民閱讀的一份獻禮，這也使得《書生行》面世的時候，沒有太多的長篇小說來沖擊媒體，搶占市場。

　　  讀品：您覺得茅獎評選應該具有怎樣的標準？

　　  聶震寧：我沒有得過茅獎，也沒有想過沖茅獎，所以沒有仔細琢磨過。想來，我覺得茅獎作品應該是當代長篇小說中的一流作品，不管是主題寫作、歷史寫作、人生寫作、社會寫作或者是文化寫作，總之首先它在文學上應該是一流的。當然，獲獎小說往往是會跟時代的主流價值觀相對吻合的，所謂相對吻合就是說不可能是完全的一對一的吻合，很不能是宣傳畫式的寫作，獲獎小說能體現甚至是折射時代精神就可以。比如有的小說寫社會生活中某種傳統技藝的趣味，寫得很細致，但有可能反映了追求文化傳承創新的時代精神，怎么就不可以？又比如，有的小說寫人與自然關系中的哲思，寫洪荒年代的傳奇，其實可能正是在討論當前備受重視的生態文明，又如何不可以受到重視？小說創作不能變成報告文學的寫作。當前要求報告文學寫作要反映時代重大主題、重大題材、重大事件，可是小說創作不同，小說創作是要通過小說藝術，反映時代的精神、時代的審美、時代的文化和人們的生存方式?？傊?，各式各樣的小說寫作都應該有獲獎的理由，但最重要的一條是作品必須是好小說，好小說就要既好看又耐看，有相當的思想深度和文化強度，符合小說藝術的審美規律性要求。（陳曦/文）